La necesidad de teleformarce obedece directamente a la satisfacción de esa brecha entre “lo que se y lo que debo saber”, además de a la necesidad de encontrar una formación flexible, cómoda, autodirigida y sin barreras de tiempo ni espacio y con una calidad igual o superior a la de la educación presencial.
Toda formación debe surgir por la necesidad de alguien, ella es una respuesta centrada en necesidades, ya sea, un individuo o una institución. Todo punto de partida del diseño de la formación debe justificarse y priorizarse frente a las necesidades a las cuales debe responder. Tal análisis debe dar respuestas a las siguientes preguntas: ¿Por qué es necesaria una acción formativa? ¿Para quién es necesaria? ¿Qué deberá proporcionarse?.
5 comentarios:
La utilización e integración de las nuevas tecnologías en los procesos formativos se presenta como un
Una plataforma de teleformación, ante todo, debe caracterizarse por su capacidad para integrar las herramientas y recursos necesarios para gestionar, administrar, organizar, coordinar, diseñar e impartir programas de formación a través de la tecnología Internet/Intranet. La elección de la plataforma adecuada o sistema orientado a la gestión y distribución de recursos formativos será esencial, con el fin de dotar al responsable de definir los procesos de aprendizaje de cualquier organización de las herramientas adecuadas para facilitar el cumplimiento de sus objetivos.
Además, una plataforma deberá aportar la suficiente flexibilidad como para poder crear entornos de formación y aprendizaje adaptados a las necesidades de cualquier tipo de organización. Asimismo, deberá incluir todas aquellas herramientas de comunicación, tanto síncronas como asíncronas, que faciliten el intercambio y la colaboración entre los diferentes usuarios que forman parte de la comunidad de aprendizaje y conocimiento que cada entidad decida crear.
Deisy Gamboa 13.357.140
El uso de la tecnología en formación no debe implicar una pérdida de autonomía y control por parte del formador en el proceso de diseño e impartición de un curso. Es por ello importante, contar con herramientas tecnológicas o lo que conocemos con el nombre de plataformas de teleformación, las cuales deben facilitar el proceso de diseño y definición de cualquier tipo de proceso formativo.
Una plataforma de teleformación, ante todo, debe caracterizarse por su capacidad para integrar las herramientas y recursos necesarios para gestionar, administrar, organizar, coordinar, diseñar e impartir programas de formación a través de la tecnología Internet/Intranet. La elección de la plataforma adecuada o sistema orientado a la gestión y distribución de recursos formativos será esencial, con el fin de dotar al responsable de definir los procesos de aprendizaje de cualquier organización de las herramientas adecuadas para facilitar el cumplimiento de sus objetivos.
En cuanto a las necesidades es necesario destacar la vital importancia proveer al usuario de una plataforma de teleformación que integre herramientas de apoyo, sencillas y flexibles, que le permitan definir entornos de formación apropiados para gestionar y de tipo organizativas, así como pedagógicas y formativas.
12571051
La necesidad de la Teleformación surge a partir de la Democratización de la enseñanza, ya que gracias a ella un mayor número de personas puede acceder a la formación, puesto que desaparecen las barreras espacio-temporales. No hay límites para la comunicación, el intercambio de ideas y experiencias, el acceso a un gran número de información, etc. De esta forma, personas que antes tenían dificultades para estar en contacto continuo con los procesos de formación, por problemas de desplazamiento al centro donde se imparten los cursos, por escasez de tiempo, por incapacidad física para asistir a clase, por vivir en pequeñas aldeas poco comunicadas con el exterior, etc. tienen ahora todo un abanico de posibilidades puestas a su disposición para una continua formación.
Es indudable las ventajas que ha traído el uso de esta alternativa de formación a distancia, La Teleformación permite realizar acciones formativas a través de Internet sin limitaciones de horarios ni lugar de impartición y con el apoyo continuo de tutores especializados. Todo ello con una eficacia equivalente o superior a la formación tradicional y con un coste por alumno formado muy inferior. Esta alternativa Supone una forma amplia y no restrictiva de trabajar. Supone una forma amplia y no restrictiva de trabajar. Cedula:12.608.964
Publicar un comentario